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幼儿园教育—儿童成长路上的关键一环

时间:2022年12月20日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

 
从孩子学会走路、开始说话开始,很多家长就做好了让孩子上幼儿园的准备,因为他们觉得孩子在幼儿园里学的知识家长无法完全代替,只有老师才懂得如何教育孩子,她们更专业。除此之外还能锻炼孩子人际交往能力,提前适应集体生活,为小学做准备。
 
也有些家长认为:孩子没有必要上幼儿园,因为无论他们在哪里,都是一样玩,在幼儿园学的知识,还不如家长在家随便教的,送孩子去幼儿园就是浪费时间。
 
还有些家长认为:幼儿园一些课程、教程,大多是商业化驱动下的配置,没必要神化了。孩子最需要的是爱,耐心的陪伴。婴幼儿和儿童时期,始终在父母陪伴下成长,这是特别幸福的事情。退而求其次,祖父母、外祖父母抚育,也不会比去幼儿园差。
 
那么,孩子到底要不要去幼儿园呢?幼儿园教育的意义何在?
 
从某种意义上而言,当下的家长是矛盾的。一方面,认为当下的“学前教育”违背自己的初衷,一方面,又因自己不能抽身出来单独带孩子,而感到无奈。总之,折中而言,“幼儿园”似乎还是个相对适当的选择。但事实上,幼儿园教育是儿童成长道路上的关键一环,是不可或缺的,其至少在以下两个方面存在意义:
 
1、适应集体生活,促进社会化
 
儿童心理学提到,社会化主要发生在同伴之间!即使很小的孩子都会对别的孩子感兴趣,最初的交往比较简单,从幼儿期开始,交往变得越来越复杂,渴望和同伴在一起玩耍,这是家庭教育无法替代的。
 
在这个时期,孩子需要建立一种自我认同感,知道“我是谁”,最初对自己的认识来源于父母,之后绝大部分时间都来自于同伴的看法。
 
孩子去到幼儿园,可以在和同伴交往中被接纳、被尊重,获得一种积极的自我感觉。比如被同伴喜欢,孩子会自我感觉良好,认为“我不错”。
 
此外,在幼儿园里,孩子能找到适合自己的社会角色,是领导别人的人、是出谋划策的人、是甘于奉献的人,还是默默鼓掌的人、被欺负的人等等。
 
孩子会不同程度地受到同伴的影响,包括但不限于衣着打扮、说话方式、行为习惯、生活习惯、爱憎喜好等等,从模仿到形成个人风格,但最终会想办法适应所在的圈子,融入不同的群体。
 
2、促进孩子智力发育
 
儿童心理学认为同伴关系对智力发展有重要影响。孩子不仅仅从父母和老师那里获得知识,还能从幼儿园同伴身上学到更多。
 
有研究表明,孩子们一起弄清一个问题,比单独学习要进步得快。在数学、音乐、物理、道德推理和计算等多个领域都是如此。
 
因此,两个或多个孩子共同研究一个问题,是因为有共同兴趣,他们会主动思考、提出各自的意见、交换意见、实践验证,最终找到最适合的答案。在这个过程中,他们开始了头脑碰撞,共同提升。而这样的合作,只有在幼儿园老师专业的引导下才能开展,最终对孩子的认知和社会发展都有促进作用。
 
所以说,很多家长都认为没有什么作用的幼儿园教育其实是启蒙教育,不同于基础教育,主要形式是互动游戏,孩子们不仅能从中获得快乐、完成各种任务,还能促进智力发育、提高认知水平,是儿童成长道路上的关键一环。
(作者:佚名 编辑:66199)
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